RASPISAN KONKURS ZA IZBOR SVEČANE PJESME

Naša stranka kritikuje inicijativu SDA u TK: “Domovina se ne voli pjesmom, već životom”

Tuzla osnovna škola

Ministarstvo obrazovanja i nauke Tuzlanskog kantona nedavno je raspisalo konkurs za izbor svečane pjesme koja bi se intonirala u osnovnim i srednjim školama na području TK. Inicijativa je, kako je navedeno, zamišljena kao način jačanja osjećaja pripadnosti i afirmacije patriotskih vrijednosti među učenicima.

Na ovo se oštro oglasio Kantonalni odbor Naše stranke, ističući da se radi o simboličkoj i površnoj mjeri koja ne uzima u obzir stvarne potrebe mladih. “Ova inicijativa, kako je najavljeno, ima za cilj jačanje osjećaja pripadnosti i afirmaciju patriotskih vrijednosti među učenicima. Nažalost, radi se o još jednoj simboličkoj i površnoj mjeri, iza koje stoji pogrešno uvjerenje da se domovina voli pjesmom, a ne životom. Smatramo da se osjećaj povezanosti s državom mora proisteći iz stvarnog životnog iskustva djece i mladih – kroz obrazovni sistem koji ih osnažuje, okruženje koje ih podržava i društvo koje im nudi perspektivu”, naveli su iz Naše stranke.

Oni dalje upozoravaju da propisivanje ljubavi prema domovini kroz pravilnik pokazuje nerazumijevanje i za državu i za omladinu. “Vjerujemo da bi fokus trebao biti na stvaranju uvjeta u kojima će mladi ljudi osjećati sigurnost, poštovanje i ravnopravnost. Tek tada će vrijednosti koje se žele promovisati imati smisao i dublje značenje”, poručuju iz opozicione stranke.

Na kraju, Naša stranka poziva donosioce odluka da obrazovanje grade na kvalitetu, a ne simbolici. Kako ističu, pravi put ka građanskoj svijesti mladih vodi kroz ulaganja u škole, modernizovane učionice i laboratorije, adekvatno plaćene i motivisane nastavnike, te programe koji pripremaju učenike za izazove 21. stoljeća.

Oglas Naše stranke dolazi nakon što je inicijator uvođenja svečane pjesme u škole u TK, zastupnik SDA Muamer Zukić, istakao da je cilj povećati osjećaj pripadnosti među mladima. Ipak, opozicija smatra da je to samo površinska mjera koja neće imati dugoročnog efekta bez stvarnih reformi u obrazovanju i društvenom okruženju.


Znate više o temi ili prijavi grešku